第二弹 | “双减”，名师说……

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　　“双减”减什么？家长如何配合学校做好提质？教师如何开展高质量教学？学校怎样让教育回归校园？......“双减”政策引发社会各界广泛热议，芗城融媒推出《名师说“双减”》栏目，邀请芗城区名师、名校长来说“双减”，为家长、老师们提供意见、建议。

　　教师戴坤茂：

    为学生减负作业这样布置......

　　“双减”政策落地，学校育人主体地位须强化，“非补习不成学”的风气受到遏制，学生的学习生活重新回归校园。教师应以着力提升学生作业设计为突破口。这样布置作业：1.综合各学科作业，合理布局九十分钟。2.作业设计完后，教师先试做，作业设计要有实效性、创新性、针对性。3.备课组设计作业要尊重学生差异，设置必做题和选做题，探索弹性作业，体现个性化和层次性，把因材施教真正落实到做作业中。4.备课组要切实加强作业研究，提高编制作业能力，提升作业质量。

　　

　　戴坤茂老师简介

　　

    戴坤茂，现任漳州市芗城实验中学书记、校长，中学高级教师，漳州市市级骨干教师，致力于中学教育26年。

　　黄惠娇老师：

    没有课外补习孩子的双休这样过......

　　“双减”政策施行后，为了让孩子在双休日不会无所事事，不会让网络游戏趁虚而入，不会滋生更多的亲子矛盾，可以尝试从下面几点让孩子的双休日过得更有意义。一、让家里的书房成为最好的培训班“双减”之下，家长更应重视孩子的阅读，与孩子一起读书，享受亲子时光；“独学而无友则孤陋寡闻”，也可以邀请孩子的同学到家中一起阅读，培养孩子的阅读习惯、阅读兴趣和阅读能力。二、让大自然成为孩子最好的健身房“大自然有诗有歌有画”，可以带孩子呼朋引伴走进大自然，观花海、踏浪、爬山、采摘……玩中乐，做中学，怡心怡情，身心健康。三、让家成为孩子的“学农基地”让孩子多一些劳动实践，拖地、洗衣服、整理床铺、炒菜煮饭……有时带他们包包饺子，搓搓汤圆、做做蛋糕与手工，让温馨与情趣陪伴孩子成长。

　　

　　黄惠娇老师简介

　　

    漳州市芗城实验小学副书记、副校长；大学本科学历，高级教师，漳州市首批学科带头人，漳州市研究型名师，漳州市第十六届人大代表

   

　　教师陈稻惠：

    为校内学好学足语文课堂这样上......

　　“双减”政策下，学生不再疲于应对作业、考试以及校外各类课程辅导，学习压力减轻了，而对教师的要求却相应提高。如何在有限的语文课时、限量的课外作业形势下完成“双减”前一样的语文教学任务？语文教师需在课堂上充分发挥教学智慧，构建有文味、有情味的醇味语文课堂，激发学生学习兴趣，让学生感悟、体验、理解、对话、提升，变被动学习为主动探究，避免“双减”前部分教师“课堂讲不够，课外作业凑”的错误做法。语文教师还要精心设计有益学生身心健康的课外阅读和实践活动，指导学生将类文阅读与整本书阅读相结合，引导学生观察、体验生活，用课内习得的方法工整书写阅读心得，悉心记录生活体验，既练笔，又写字，一举多得。如此，语文教师通过醇味课堂教学、扎实课外引导，就能让学生逐渐建构语言、提升思维、发展审美、传承文化，发展语文核心素养，高效完成语文教学任务。

　　

　　陈稻惠老师简介

　　

    陈稻惠，漳州市玉兰学校语文教研组长，正高级教师，福建省特级教师，省名师培养对象，省义务教育语文学科课程教学指导委员会委员，闽师大硕士生校外导师。