第三弹 | “双减”，名师说……

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　　“双减”减什么？家长如何配合学校做好提质？教师如何开展高质量教学？学校怎样让教育回归校园？......“双减”政策引发社会各界广泛热议，芗城融媒推出《名师说“双减”》栏目，邀请芗城区名师、名校长来说“双减”，为家长、老师们提供意见、建议。

　　教师钟素丽：

    “双减”大潮来袭家长要注意角色认识，不当甩手掌柜

　　“双减”政策来了，家长应该如何配合学校做好教育提质呢？我认为，家长的角色认识很重要，不当甩手掌柜，主动通过各种渠道获取科学的家庭教育理念和经验，给孩子更好的管教。如参加培训、向老师请教、积极参与家长群互动，或私下请教一些同级的学生家长，获取优秀的经验。“双减”状态下，书面作业少了，但各种实践作业比重会增加，大家一定要牢记我们要培养的是德、智、体、美、劳全面发展的孩子，所以要积极引导或协助孩子按要求完成实践作业，不代办、不忽视，多鼓励，多包容，让孩子能在每一次实践中获取愉快的体验，进而形成良好的责任意识和诚信品质。此外，不用去补习了，亲子时光就多了。家长可以根据家庭实际情况，争取更多时间陪孩子，鼓励孩子参加一些有趣有益的活动，如陪孩子阅读或鼓励孩子自读，引导孩子做家务、搞小种植、做手工，鼓励孩子参加社区志愿活动，带孩子去周边逛逛，鼓励孩子上书店、图书馆，选择孩子喜欢的艺术或体育运动并努力发展为特长，鼓励孩子与同学或邻居的同龄人一起活动(下棋、游戏、拼图、庆生……)……活动中，要引导孩子注意观察，通过与孩子聊天听取感受，同样要注意多鼓励，多包容，形成良好的亲子关系，培养孩子的安全感、归属感、价值感、自信心、适应力、交往能力等。家长还要谨防放任状态，一旦让手机或电视成为孩子重要的伙伴，各种不健康、不和谐状态便会接踵而来，若已经出现这种情况，要尽早调整家庭教育方式。

　　

　　钟素丽老师简介

　　

    钟素丽，语文高级教师，现任通北中心小学党支部副书记。国家级普通话测试员，福建省省第一期语言文字专家库入库成员，省学科带头人，市研究型名师，福建省赵璟名师工作室成员，芗城区小学语文钟素丽名师工作室领衔人，福建省家庭教育研究会会员，漳州家庭教育讲师团成员。曾被评为全国家庭工作先进个人、省师德标兵、漳州市十佳语文学科教师等。

  

　　韩荣明老师：

    “双减”才能让孩子更像孩子，请把童年还给孩子！

　　曾几何时，家长、机构甚至学校，为了那句“不输在起跑线上”，争分夺秒、题海战术、唯分数择优；曾几何时，家长“语重心长”地告诉孩子，“要玩，等你长大了有了好工作再玩吧。”这是在拔苗助长啊，教育应遵循人的发展规律，千万不要为了一个所谓的幸福明天，让孩子失去永不再来的童年。 “双减”落地，有的家长忧心忡忡，觉得作业少了，培训没了，对孩子的学业不利，其实，这正是短视化、功利化的体现。我认为，“双减”政策才是教育的春天，是孩子健康成长的福音。

　　

　　教育要主动适应社会的发展，而如今社会需要的是创新性、实用型人才。习近平指出，创新是民族进步之魂，“双减”政策实施，学生考试次数少了，作业量少了，心理压力也大大降低，使他们有更时间思考、更有经历探究、更有空间创新，这样才有利于他们综合实践能力的提升。不仅如此，“双减”政策实施，更有利于孩子养成健全的人格，没有了如山的作业，没有了海量的培训，孩子可以出门和小伙伴们玩游戏，感受童年的快乐；他们可以在家跟父母一起做家务，感受家庭的温馨；他们可以在周末、节假日与父母游山玩水，感受大自然的无限魅力。“双减”政策之于社会、之于家庭、之于孩子都是利好，我们应知之、纳之并期之。

　　

　　韩荣明老师简介

　　

    韩荣明，漳州市芝山中心小学党支部书记、校长，高级教师。福建省数学学科带头人，福建省“十三五”首批小学名校长后备培养人选。先后被评为芗城区中、小学先进德育工作者、芗城区优秀青年教师、芗城区优秀班主任、漳州市优秀教师、漳州市小学十佳优秀青年教师、福建省优秀农村教师。